开学那天,我起得比闹钟还早。窗外的梧桐叶还挂着露水,风一吹,凉丝丝的,像极了小时候偷喝冰汽水时,舌尖上那点刺啦啦的甜。书包里塞着新买的笔记本,封皮是淡蓝色的,摸起来像块软布,翻开第一页,我犹豫了半天,不知道该写“新学期加油”还是画个小太阳——最后干脆画了只歪歪扭扭的帆船,毕竟老师昨天在群里说,这节课要讲“扬帆”。
教室比我想的热闹。后排的男生正把课本垒成堡垒,前排的女生偷偷对着小镜子整理刘海,窗边那个总穿白衬衫的男生,又在转笔,笔杆在他指间转得像只蝴蝶。我盯着自己的帆船画,突然有点紧张——要是老师问“你的帆船要驶向哪里”,我该怎么回答?说“考个好大学”太俗,说“环游世界”又像在吹牛。
老师是新来的,姓林,戴眼镜,说话时总带着笑。她没让我们翻课本,反而问:“你们觉得,‘扬帆’最重要的是什么?”后排的男生喊:“风!”前排的女生小声说:“方向。”我低头看笔记本上的帆船,突然觉得,或许“扬帆”本身就够重要了——管它风大风小,管它方向对不对,先把帆鼓起来,总比在岸边发呆强。
林老师让我们分享暑假最难忘的事。有人说去了海边,有人说学会了骑自行车,轮到那个总穿白衬衫的男生时,他站起来,脸有点红:“我……我暑假在奶茶店打工,有天暴雨,客人全跑了,我和老板一起擦地板,擦着擦着,他突然说‘小伙子,人生就像这地板,脏了擦擦就干净’。当时我觉得特傻,现在想想……好像有点道理。”教室里安静了几秒,然后有人笑,接着是掌声。我忽然觉得,这节课不像在上课,倒像在听朋友们聊天,那些平时不太说话的人,今天都说了好多。
快下课的时候,林老师让我们在笔记本上写一句话,送给新学期的自己。我咬着笔帽想了半天,最后写:“别怕帆歪,风会帮你调整。”写完抬头,发现窗外的梧桐叶正沙沙响,风撞进教室,掀起了我的笔记本,淡蓝色的封皮在风里翻啊翻,像片小小的帆。

放学时,我和同桌一起走。她突然说:“今天这节课,我好像没那么怕开学了。”我点头,心里也松快。以前总觉得“新学期”是道坎,得铆足劲儿往上爬,现在倒觉得,它更像片海——我们站在岸边,看着远处的帆,有点紧张,有点期待,但最重要的是,我们终于肯把脚伸进水里,试试水温,试试浪花。
晚上,我把笔记本收进书包最里层。妈妈在厨房炒菜,油烟机嗡嗡响,我趴在桌上,又翻开那页帆船画。风从窗外吹进来,带着点晚饭的香气,我忽然想,或许“扬帆”没那么难——只要肯出发,风总会来的,就算暂时没有,自己划两下桨,也能往前挪挪。
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