海淀与东城：教育选择的双重奏

　　在京城教育圈，流传着这样一句话：“全国教育看北京，北京教育看海淀”。然而，就在众多家长挤破头想要进入海淀教育圈的同时，却有一批家长选择了“逃离”，将目光投向了东城。这背后，究竟隐藏着怎样的教育智慧与考量？今天，就让我们通过一位海淀家长的亲身经历，来揭秘东城教育的独特魅力。

　　娜娜，一位在北京东城长大的10岁男孩妈妈，她的选择或许能给我们一些启示。尽管队友家在北京海淀，对口学区也相当不错，但在孩子上幼儿园的关键时刻，娜娜还是毅然决然地将孩子安排在了东城。

东城模式：普娃普爹的福音

　　相较于海淀的“牛娃天堂”和西城的“拼爹圣地”，东城的教育模式显得更为温和与包容，尤其适合像娜娜家这样的“普娃普爹”。东城模式究竟有何独特之处？让我们一一揭晓。

　　首先，东城学校在小升初体育考试方面展现出了极高的组织能力。不同于海淀有些孩子需要花钱去外头提前练习，东城学校直接为孩子安排好了训练计划，每天早上提前到校，由体育老师带领一起练习，既省去了家长的额外开支，又确保了孩子的体育锻炼时间。

　　其次，东城学校的师资力量雄厚，老教师经验丰富。娜娜儿子班上的小学语文老师就是一位特别资深的老教师，她一直带领孩子们重点攻克作文难关，使得全班孩子的作文水平都有了显著提升，根本无需家长过多操心。

　　再者，东城学校的兴趣班种类繁多，管乐团、舞蹈团、民乐团、戏剧社、手工模型、书画院、篮球、冰球……应有尽有。老师水平高，孩子能够实实在在地学到真东西，同时也找到了自己的兴趣所在。娜娜的儿子就在这个过程中发现了对手工模型和绘画的热爱，原本一个坐不住的娃，现在也能持续画画3个小时，专注力的提升幅度之大，让娜娜倍感惊喜。

东城教育：时间与情商的双重培养

　　在娜娜看来，东城教育的另一大优势在于能够挤出时间来培养孩子的情商。由于东城相对海淀等区来说，孩子数量较少且教育资源丰富，高中升学率全北京领先，因此孩子的时间不会被繁重的学科学习所锁死。

　　娜娜结合自己的经验建议，孩子阅读习惯好的前提下，小学阶段仅保留英语、数学和运动三个课外班就足够了。英语要选孩子喜欢的老师，让孩子乐意长时间学习；数学则重在培养思维，要选“原理拆解”型老师，讲透解题思路的来源。这样的少而精的课外班安排，极大程度上帮孩子节省了花费在学科上的时间，让孩子能有余力去培养“眼力见儿”，成长为一个会办事、懂换位思考的孩子。

东城老师：资深与情怀的并存

　　东城区很多学校建校较早，不乏教龄20年以上的资深教师。这些老教师不仅教学经验丰富，还共同强调要提防手机侵害和内驱力不足的问题，并给出了相应的对策和建议。

　　他们建议家长非必要不当着孩子的面看手机，除非有必回的工作消息；利用定时器并提前商量好，孩子单次看手机不超过15分钟，一天最多看2次；培养孩子做手工、看书、养动物、户外等兴趣爱好，替代手机娱乐；孩子看电影、看网课都用大屏设备，不用手机。

　　同时，他们还鼓励家长设定让孩子稍一努力就能完成的“低目标”，辅以彩虹屁，提升结果自信；放下过高期待，聚焦单个习惯，集中一段时间帮孩子养成；鼓励孩子一切向善、向上的表现，让孩子迸发出更多变好的动力。

东城名校：习惯与能力的双重卷起

　　娜娜的儿子所就读的学校是东城的一所老牌名校，班主任老师特别有经验，人也非常负责。她在家长会上最常说的肺腑之言就是：小学不需要卷成绩，但一定要卷习惯。

　　她给出了许多实用的建议，如回家先上卫生间、喝水、吃水果/零食，避免写作业中途找借口离开；要有记事本，在校时记下每天留的作业，回家每写完1项就在记事本上打钩；如果最近写作业磕绊，那就先过一遍当天学的内容再写；遇到不会的题，先自己查课本，动脑思考，还是不会的再请教家长或老师。

　　此外，她还强调了课外阅读的重要性，建议每天坚持课外阅读30分钟，并根据年级增加阅读内容的难度和广度；每天花20分钟和孩子聊聊TA对书中人物、话题的看法，引导孩子进行口头版读后感的输出；古诗和文言文需要出声朗读，感受其中的声律；每周带着孩子听3-4次新闻，引导孩子说出自己对新闻事件的看法和评价。