在肥城市，龙山小学始终秉持着“打基础、养习惯、善积累、激兴趣、勤实践、提能力”的教育理念，将“润责”教育深深融入日常教学之中。为了进一步推动大阅读活动的深入开展，激发学生的阅读兴趣与热情，学校精心策划并举办了“书香童年”读书节系列活动。这一系列活动不仅丰富了学生的课余生活，更在无形中培养了他们的阅读习惯与能力。
线上学习期间，龙山小学的各个班级涌现出了一大批热爱读书的优秀学生。他们利用居家时间，自主阅读，徜徉在书海之中，沐浴着书香，从书中汲取成长的力量。有的学生甚至在深度阅读的基础上，勇敢地分享自己的阅读收获，展现出了自信与精彩。
在龙山小学，阅读已经成为了一种风尚。五年级的阅读小博士们，更是其中的佼佼者。他们不仅热爱阅读，更善于从书中汲取智慧与力量。例如，2017级3班的赵一诺、2017级4班的孙熙芮以及2017级1班的马皓轩等同学，都是阅读领域的佼佼者。
马皓轩同学的阅读书目广泛而深入，从《雷锋的故事》到《小鹿斑比》，从《青铜葵花》到《八十天环游地球》，再到《宝葫芦的秘密》、《海底两万里》等经典作品，他都有所涉猎。这些书籍不仅丰富了他的知识储备，更拓宽了他的视野与思维。
除了个人的阅读体验，龙山小学的学生们还喜欢在集体活动中分享阅读的快乐。每当夜幕降临，小区广场便成为了他们阅读与交流的乐园。广场上，郁郁葱葱的树木将空间一分为二，南北两部分各具特色。
夜晚的广场，热闹非凡。孩子们在北边的广场上嬉戏玩耍，月亮仿佛为他们披上了一层银纱。而南边的广场，则是老人们围坐聊天的好去处。他们从家长里短谈到国家大事，无所不谈。当广场舞的音乐响起，阿姨们身姿摇曳，与音乐交相辉映，成为了一道亮丽的风景线。
在这片月下的广场上，阅读与交流的氛围愈发浓厚。孩子们在玩耍之余，也不忘分享自己的阅读心得。而老人们则通过聊天，传递着生活的智慧与人生的哲理。
对于龙山小学的学生们来说，阅读不仅仅是一种习惯，更是一种心灵的旅程。他们通过阅读，领略了祖国的大好河山，欣赏了富有童真童趣的童话寓言，感受到了宽容的博大与尊严的高贵。
例如，王裕菲同学在阅读《一千零一夜》、《格林童话》等作品时，不仅被故事中的情节所吸引，更被其中蕴含的深刻道理所打动。她表示，每读一篇文章，思想便得到一次熏陶，情感便得到一次升华，素养便得到一次提升。
而另一位同学则通过阅读《语文素养核心读本》，深刻体会到了名人读书的精神与力量。他感慨道：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这句话不仅是对名人读书精神的赞美，更是对他自己阅读生活的真实写照。
在龙山小学，阅读已经成为了一种力量，它激励着学生们不断前行，追求卓越。无论是二年级时在动车上捧着《小木偶奇遇记》的小女孩，还是三年级时在电动车上埋头阅读《红岩》的少年，亦或是五年级时在宿舍里微弱灯光下阅读《西游记》的小女孩，他们都是阅读力量的见证者与受益者。
醉心于阅读，他们的表达力得以提升，课堂上精彩的分享赢得阵阵掌声；痴迷于阅读，他们的写作能力持续提高，文章被老师认可，甚至发表在《泰山晚报》上。这一切的一切，都是阅读赋予他们的力量与智慧。
