五年级语文下册：古典名著之旅《单元预习课》深度解析与学历案设计

古典名著之旅：开启五年级语文新篇章

在五年级语文下册的第二单元，我们迎来了一场别开生面的“古典名著之旅”。这一单元以四大古典名著为核心，旨在引导学生初步掌握阅读古典名著的方法，并学会撰写读后感。教材精选了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》四篇经典篇章，同时配套了丰富的丛书内容，为学生提供了广阔的阅读视野。

针对这一单元，我们精心设计了《单元预习课》的学历案，旨在帮助学生更好地掌握学习要点。学习目标包括认识50个生字，读准5个多音字，会写26个字和17个词语；整体把握文章主要内容，初步感知人物形象；以及朗读精彩语段，针对课文内容提出疑问。

　　学习过程分为几个关键步骤：
创设情境，明确主题：教师首先出示单元导语图片，引导学生从中获取信息，并介绍中国的四大古典名著，明确本单元的人文主题为“走进中国古典名著”。随后，再次交流单元导语，强调本单元的语文要素——初步学习阅读古典名著的方法。

任务一：解析《草船借箭》
学生快速默读《草船借箭》，找出故事的起因、经过、结果，并按照顺序复述主要内容。通过这一任务，学生不仅理解了故事情节，还初步掌握了分析古典名著的方法。

任务二：对比《景阳冈》与《草船借箭》
学生对比两篇文章的语言风格，遇到不懂的词语时，鼓励他们通过联系上下文、阅读经验和生活实际来猜测意思。随后，学生按照故事发展顺序完成填空，并复述故事主要内容，进一步加深了对文章的理解。

任务三：拓展阅读，深化理解
除了教材中的篇章，我们还鼓励学生阅读丛书中的其他文章，如《空城计》《智取生辰纲》等，以拓宽阅读视野，深化对古典名著的理解。通过组文阅读和自由阅读，学生能够更加全面地感受古典名著的魅力。

通过这场“古典名著之旅”，学生不仅掌握了阅读古典名著的方法，还学会了撰写读后感，提升了语文素养。这一单元的学习，无疑为学生打开了一扇通往古典文学宝库的大门，让他们在未来的学习道路上更加自信、从容。