郑州外国语学校高一学子深度探索《乡土中国》：整本书阅读新体验

整本书阅读：开启语文学习新篇章

高中语文必修上册第五单元，作为整本书阅读单元，承载着课程标准中“整本书阅读与研讨”的重要任务。这一学习任务群旨在通过引导学生阅读整本书，拓宽阅读视野，积累阅读经验，形成个性化的读书方法，进而提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。更重要的是，它促进了学生对中华优秀传统文化的深入学习和思考，助力学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

《乡土中国》：探索中国乡村社会的钥匙

《乡土中国》是社会学家费孝通先生的力作，一部研究中国乡村社会特点的社科类学术著作。作为高中阶段首次接触的“整本书阅读”材料，该书不仅对中国农村的传统文化、社会结构具有开创性意义，更以其通俗自然的语言、深入浅出的阐述，赢得了广大师生的喜爱。高一语文备课组老师精心筹备，通过略读、精读、细读、悟读等多种课型，引导学生先“粗”后“细”，逐步深入，全面理解这部学术著作的精髓。

阅读感悟：从自然到自觉的升华

在高一（6）班，刘子千等7位同学分享了他们的《乡土中国》阅读感悟。以解读《文字下乡》《再论文字下乡》为例，刘子千同学深入剖析了费孝通先生关于乡下人“愚”的论述，并提出独到见解。他认为，不识字并非弊病，上古圣贤如尧舜，在文字尚未出现之时，亦能智慧非凡。城市与乡村的差异，不过是传统与现代技能的不同体现，无需以“愚”论之。

通过阅读《乡土中国》，学生们不仅体验到了学术著作的逻辑性、科学性和系统性，更学会了思考和分析，促进了思维的发展。整本书的阅读，从最初的自然状态，逐渐上升到了观念上的自觉，成为他们语文学习道路上的一块重要里程碑。