星光教师孙颖：引领学生悦读，开启智慧之旅

语文教师的悦读情怀

　　我是孙颖，一位来自吉林省第二实验学校南湖校区小学部的语文老师。平日里，我不仅热爱阅读，更热衷于与学生们一同沉浸在书海中，享受那份独特的悦读时光。阅读，对我而言，早已超越了简单的知识获取，它成为了一种生活态度，一种心灵的滋养。

　　回想起童年，张天翼的《秃秃大王》给我留下了深刻的印象。书中那些奇幻的想象、幽默的情节，尤其是角色名字中巧妙融入的错位乘法口诀，让我至今仍记忆犹新。这份童年的阅读记忆，不仅激发了我对知识的渴望，更让我在背诵九九乘法表时事半功倍。

悦读之路的探索与实践

　　如今，除了与学生们共同参与“班班有读”活动，阅读各类精选书籍外，我还沉浸在《像哲学家一样思考》的深邃思考中。每日清晨，与学生共读，感受他们眼中的世界；夜晚归家，则翻阅成人读物，不断充实自我。在教学的每一届学生中，我都致力于引领他们走进阅读的世界，通过设计读书报告单，鼓励他们进行深度阅读，让阅读成为一种习惯，一种享受。

　　参与“班班有读”，不仅是为了获得资深教师的指导，更是为了向同样热爱阅读的老师们学习，共同探索如何更好地引导学生阅读。在这个过程中，学生们收获了知识，而我，也收获了成长与感动。

悦读中的感动与成长

　　日常工作虽繁忙，但“班班有读”活动让我见证了无数温馨瞬间。记得第十期活动开始前夕，正值十一假期，不少家庭选择外出旅行。然而，即便在旅途中，家长们也坚持带领孩子每晚阅读，并在朋友圈打卡分享。张斯涵妈妈的坚持与耐心，让我深感敬佩。她每日整理阅读情况，逐一检查，既督促又等待，这份母爱与坚持，让我动容。

　　阅读，不仅能够益智增广见闻，更能拓宽学生的视野。我鼓励学生广泛阅读，不限于文学类书籍，让阅读成为一种多元化的体验。当阅读成为一种悦读，那便是最好的状态。