古人云：“劳于读书，逸于作文。”这句话深刻揭示了阅读对于提升写作能力的重要性。为了积极响应《全国青少年学生读书行动方案》和《山东省促进青少年读书行动实施方案》的号召，引导广大少先队员养成良好的阅读习惯，有效提升他们的文学素养与思想品质，省少工委在这个暑假特别举办了首届“星火阅读”读书征文活动。
“星火阅读”活动以“童言童语”为特色，旨在通过生动有趣的内容和方式，强化少先队员的思想引领和政治启蒙，提升他们的思想素质和文学艺术素养。这一活动如同星星之火，点燃了孩子们对知识的渴望，积蓄了“星火可以燎原”的强大文化动力。
随着七月的到来，孩子们的暑假生活正式拉开帷幕。阅读，这一星星之火，从暑假的第一天开始，就贯穿了同学们的整个假期。二年级的队员们积极响应“星火阅读”活动的号召，利用暑期时间，广泛阅读了《故宫里的大怪兽》、《安徒生童话》、《红彤彤的纪念日》、《小贝流浪记》、《存梦银行》等众多优秀书籍。
这些书籍中有趣的内容、生动的人物形象以及精美的插图，深深吸引了队员们。通过阅读，他们不仅提升了思想素养和文学艺术素养，还养成了爱读书、读好书、善读书的良好习惯。阅读，成为了他们暑期生活中不可或缺的一部分。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”让我们一同走进二年级同学们的阅读世界，看看他们阅读后的所思所想，感受那份来自书海的智慧与启迪。
《安徒生童话》读后感——邢逸轩
一放暑假，妈妈就给我买了三年级上册快乐读书吧里的三本书，其中《安徒生童话》让我印象深刻。我熟读了这本书，里面的故事精彩纷呈：有令人捧腹大笑的《皇帝的新装》，有令人同情的《卖火柴的小女孩》，有勇敢蜕变的《丑小鸭》，还有让人伤感的《海的女儿》……其中，《丑小鸭》的故事最让我感动。它讲述了一只丑小鸭在经历种种磨难后，最终变成了一只洁白美丽的天鹅。这个故事让我明白，无论遇到什么困难，都不能轻易放弃，要坚持不懈，直到克服困难为止。
《红彤彤的纪念日》读后感——罗天康
这个暑假，我读了一本名为《红彤彤的纪念日》的书。书中讲述了一位同学红彤彤的成长历程，他热爱探索新事物，充满激情。在参加红领巾团的过程中，他经历了许多挑战，但始终坚持不懈，最终获得了胜利。这本书让我学到了很多，比如要勇敢面对挑战，坚持到最后，有积极向上的心态。同时，我也对红领巾团的活动有了更深的了解，它不仅充满挑战，还能让我们学习礼仪、团结合作、培养自信心等。
《假如给我三天光明》读后感——王堂懿
海伦·凯勒，一个从小就与有声有色的多彩世界隔绝的女孩，却以不屈不挠的精神和常人难以想象的付出，创造了一个又一个惊人的奇迹。《假如给我三天光明》是她的自传，书中精妙的语言描绘了她生活中的点点滴滴，渗透着她对光明的追求和对声音的渴望。这本书让我深刻感受到了生命的坚韧与不屈，也让我更加珍惜眼前的光明与声音。
