自儒林一小阳光文学社成立以来，便肩负着提升学生文学素养、拓宽兴趣爱好、增强阅读写作自信及锻炼团队协作能力的使命。近期，文学社积极响应南海区“读经典，我思考”的读书活动号召，不仅鼓励学生在家与父母共读，在校与师生共读，还特别举办了“一本好书读后感”征文比赛，旨在激发学生的阅读热情与思考深度。下面，就让我们一起走进小作家们的精彩世界，感受他们对经典的独特理解与感悟。
作者：儒林一小六3班 梅语彤
指导老师：温敏华
初次邂逅《红楼梦》，是通过妈妈赠予的半小时漫画版，它以现代公司的视角，巧妙地解析了这部古典巨著的两条主线。今年暑假，我鼓起勇气，翻开了《红楼梦》的原著。这部作品以其深奥的文言文和错综复杂的情节著称，让我在阅读中既感挑战又充满收获。
《红楼梦》，原名《石头记》，是曹雪芹以自身经历为蓝本，历经十年批阅、五次增删的心血结晶。开篇的五言绝句“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”仿佛是对全书情感深度的预告。随着阅读的深入，我被林黛玉这一角色深深吸引。她自幼失亲，寄人篱下，却拥有着倾国倾城的容貌与旷世诗才。她的《葬花词》让人肝肠寸断，她与贾宝玉的爱情悲剧，更是让人唏嘘不已。
阅读过程中，人物关系的错综复杂让我一度感到困惑。于是，我借助妈妈打印的《红楼梦》人物关系思维导图，逐渐理清了贾府、荣国府、史家、薛家等家族的脉络，以及贾宝玉、王熙凤等角色的性格特征。这部作品不仅是一部文学巨著，更是一幅描绘人情世故、儿女情长、王朝兴衰、世间百态的绚丽画卷。
作者：儒林一小六7班 黄淇然
指导老师：吴志凌
在众多书籍中，我最钟爱的莫过于充满爱国情怀的《小英雄雨来》。原名《雨来没有死》，由管桦（原名鲍化普）创作，他以晋察冀边区的抗日斗争为背景，塑造了雨来这一机智勇敢、威武不屈的小英雄形象。
《小英雄雨来》讲述了雨来和小伙伴们埋地雷、送情报、掩护八路军，在抗日战争中英勇斗争的故事。全书情节紧凑，充满了强烈的爱国主义情感，展现了中国人民在艰难困苦中视死如归、用生命保卫祖国的精神。
与雨来相比，我们生活在和平年代，享受着幸福与安宁。但正是这些英雄们的付出，才换来了我们今天的和平。我们要学习雨来的勇敢与坚强，面对困难不退缩、不放弃。同时，我们也要热爱自己的祖国，珍惜现在的美好生活。
雨来进入夜校的第一课就是《我们是中国人，我们爱自己的祖国》，这不仅是一篇课文，更是一种传承着使命感的责任与担当。小雨来深知自己的责任，就是抗击敌人、保卫家园。他的事迹激励着我们，要永远铭记那些为了国家和人民付出鲜血和生命的英雄们。
