教师成长秘籍：常生龙揭秘阅读如何助力专业飞跃

终身学习，教师成长的必由之路

教师，这一职业承载着传道授业解惑的重任，更是一个需要不断汲取新知、终身学习的行业。在知识的海洋中遨游，教师不仅要做学生的引路人，更要成为终身学习的践行者，以阅读为舟，驶向成长的彼岸。阅读，不仅能够拓宽我们的视野，更能激发新的思考，为教学注入源源不断的活力。

寒假充电站：名师引领阅读新风尚

随着寒假的脚步渐近，如何利用这段宝贵时间提升自我，成为众多教师关注的焦点。阅读，无疑是最佳的选择之一。但读什么书？怎么读？如何通过阅读实现自我提升？这些问题困扰着许多教师。别担心，我们特邀上海市教育考试院副院长、特级教师常生龙老师，于1月11日晚7点，做客源创图书直播间，为大家带来一场关于“教师阅读与成长”的精彩分享。

名师风采：常生龙老师的阅读之路

常生龙老师，不仅是一位资深的教育管理者，更是阅读与成长的践行者。他荣获“全国教育改革创新管理贡献奖”，被《中国教师报》评为2011年度“全国十大最具思想力教育局长”，以及《中国教育报》2012年度“推动读书十大人物”。常老师著作颇丰，包括《核心素养与学习的变革》、《读书是教师最好的修行（修订本）》等多部畅销书籍，为教师们提供了宝贵的阅读指南。

阅读体系构建：从随性到有计划

常生龙老师从小就热爱阅读，这份热爱贯穿了他的整个学习和工作生涯。2005年评上特级教师后，他给自己定下了一个目标：每周读一本书，并撰写一篇3000字左右的读后感。这一转变，让他从随性阅读迈向了有计划、有任务的阅读新阶段。起初，这确实给他带来了一定的压力，但随着时间的推移，新的阅读习惯逐渐养成，如期完成阅读计划也变得水到渠成。