AI技术助力小学语文课堂创新：以《忆读书》为例的深度探索

AI技术引领语文教育新风尚

　　在科技日新月异的今天，AI技术正以前所未有的速度渗透至教育领域。5月23日，广东省肖绍国名校长工作室在新莲小学举办了一场别开生面的研修活动，主题为“在AI时代安安静静地教语文”。此次活动吸引了来自深圳各地的500多名教师，共同探索AI技术如何为语文教学注入新的活力与趣味。

　　活动中，青年教师陈旖晴的《小猴子下山》课例成为亮点。借助AI智能体的辅助，课本中的小猴子形象跃然眼前，与孩子们进行互动问答，如“小猴子，你为什么换了手中的物品？”、“如果再次下山，你会选择什么？”等问题，不仅激发了孩子们的好奇心，更让他们在互动中深入理解了课文内容，感受到了语文学习的乐趣。

AI技术让古诗教学焕发新生

　　另一堂令人印象深刻的课程是陈子泓老师执教的六年级《泊船瓜洲》。她巧妙运用AI生成的视频，带领孩子们穿越时空，亲身体验王安石笔下的思乡情怀。孩子们被诗词的魅力深深吸引，反复诵读，用心体会每一句诗背后的情感。从空间描绘到色彩渲染，再到情感抒发，孩子们在一次次的讨论与感悟中，逐渐领悟到了古诗的深邃内涵。

AI与经典阅读结合，激发阅读兴趣

　　而肖绍国老师的《忆读书》课例更是让人耳目一新。他巧妙整合了冰心的《忆读书》、琦君的《读书琐忆》以及林海音的《窃读记》三篇文章，并引入了DeepSeek智能工具，引导学生回顾自己的阅读经历，激发他们对书籍的热爱。
这种教学方式既保留了传统语文课的韵味，又融入了现代科技的力量，使得课堂充满了活力与创意。