2020年6月4日，一个令人心碎的消息震惊了社会：一名年仅10岁的小学生缪可馨，从四楼纵身一跃，结束了自己短暂的生命。她曾在微信上留下“永远当一个小朋友，世界第一可爱”的纯真签名，却因一篇被老师批评为“负能量”的读后感作文，走上了不归路。这起事件再次引发了公众对学生自杀现象的广泛关注和深刻反思。
在当今社会，随着大城市的快速发展和互联网的普及，传统的家庭模式正面临着前所未有的挑战。人们越来越追求个人生活的品质和自由，夫妻间的关系也因此变得更加复杂。当一方开始意识到自己可以拥有更好的生活时，对现状的不满便可能转化为争吵和冲突。这些家庭矛盾如同无形的枷锁，紧紧束缚着孩子的心理健康。
在这样不和谐的家庭环境中成长，孩子很容易产生心理阴影，甚至患上精神疾病。他们的心灵变得异常脆弱，面对生活中的小挫折，往往难以承受，进而可能走上极端。
尽管社会在不断进步，人们的观念也在逐渐改变，但“学习至上”的观念仍然深深植根于许多父母的心中。他们认为，只有学习好、考试好，才能证明孩子的努力和价值。这种观念给孩子带来了巨大的学业压力。
许多学生都经历过这样的场景：辛辛苦苦学习了几个小时后，想要稍微放松一下，却被父母误解为一直在玩。又或者，在考试难度普遍较大的情况下，全班成绩都不理想，但父母却往往只关注孩子的分数，忽视了他们的努力和付出。这些微不足道的小事，却可能成为压垮孩子的最后一根稻草。
面对家庭和学业的双重压力，学生的心理健康问题日益凸显。如何有效缓解这些压力，保护学生的心理健康，已成为社会亟待解决的问题。
