部编版语文教材课后习题全解析
部编版语文教材作为基础教育的重要资源，其课后习题设计精巧，旨在帮助学生巩固课堂知识，提升语文能力。本文将深入解析部编版语文1-6年级上册的课后习题，并特别赏析其中的“有新鲜感的词句”，助力学生更好地掌握语文精髓。
所谓“有新鲜感的词句”，是指那些运用了比拟、比照、比喻等修辞手法，或通过修饰限定使描述更加具体形象，以及细致描绘细节的词句。这些词句读来生动有趣，具体形象，给人耳目一新的感觉，是提升学生语言表达能力的宝贵素材。
一年级上册《大青树下的小学》词句赏析
以一年级上册第一课《大青树下的小学》为例，文中不乏这样的精彩词句。如“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。”这句话通过三个“从……”的相似结构，以及“有……有……有……还有……”的句式，生动描绘了来自不同民族的小朋友迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴走向学校的壮观景象。读来朗朗上口，形成一定的语势，让人仿佛身临其境。
再如，“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。”这句话不仅展现了民族团结的美好画面，还通过“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”等词句，勾勒出一所充满活力与色彩的学校形象。
还有，“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话连续用了三个“向……”，形成了一幅幅生动的活动画面，展现了学校生活的美好与孩子们的欢快心情。而“最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。”则通过拟人的手法，赋予了猴子以人的情感，增添了文章的趣味性。
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