“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”为了积极响应“双减”政策和“五项管理”要求，四学年全体师生携手并进，共同开启了一场书香四溢的阅读之旅。我们深知，阅读是心灵的窗户，能够带领我们穿越时空，领略世界的广阔与深邃。在这个假期里，四学年的孩子们在老师的悉心引导下，从未停止过探索书海的脚步，“每日阅读”已然成为他们生活中不可或缺的一部分。
亲子阅读，作为一种独特的阅读方式，以书为媒介，搭建起孩子与家长之间沟通的桥梁。当家长与孩子并肩而坐，共同沉浸在书的世界里时，那份温馨与愉悦不仅加深了亲子间的情感联系，更激发了孩子对阅读的无限热爱。通过定期的亲子共读，孩子们逐渐养成了良好的阅读习惯，为终身学习奠定了坚实的基础。
在四学年的阅读活动中，读书小报成为了一道亮丽的风景线。孩子们将阅读过程中的所思所感，通过书写、绘画、设计等多种形式，巧妙地融合在一张张小报上。这些作品色彩清新，书写工整，每一份都凝聚着孩子们的心血与智慧。它们不仅展示了孩子们的才艺，更为读者带来了文化的熏陶与美的享受。
一枚小小的书签，承载着孩子们对阅读的无限热爱。在完成阅读后，孩子们会亲手制作书签，用来标记阅读的进度。这些书签或精致可爱，或创意十足，为阅读过程增添了一抹别样的乐趣。通过自制书签，孩子们不仅锻炼了动手能力，更让阅读变得更加有趣和富有意义。
每一本图书都是一个精彩的故事，每一个故事都蕴含着深刻的哲理与情感。在四学年的阅读活动中，孩子们通过撰写读后感悟，将书中的智慧与力量内化为自己的精神食粮。这些感悟或深刻或真挚，都反映了孩子们在阅读过程中的成长与收获。它们像一股股清泉，滋润着孩子们的心田，让他们的心灵得到滋养与升华。
经典诵读，是四学年阅读活动中的又一亮点。孩子们通过平高仄低的吟诵，触摸到了中华汉字的温度，感受到了经典诗词的古韵悠扬。一首首经典诗词，犹如一道道精致的甜品，甜蜜了每个孩子的心田。在诵读的过程中，孩子们不仅领略了中华文化的博大精深，更在潜移默化中塑造了诗品、勃发了诗情、生长了诗心。
手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基。让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行！让书香溢满我们的校园，让阅读成为我们生活中最美的风景。
