朝赏千篇诗文，暮读万卷经典，古今中外文化尽收眼底。在4月23日“世界读书日”之际，云山学校精心策划了一场别开生面的世界读书节活动，旨在培养孩子们良好的阅读习惯，激发浓厚的读书兴趣，同时提升他们的语言理解与表达能力，培育热爱母语、家乡和祖国的深厚情感。
本届读书节，学校以语文教科书的特色栏目“快乐读书吧”为起点，精选推荐经典书籍，为每个学段量身定制了个性化的阅读与展示活动，让书香浸润每一个少年的心灵。
一年级的小朋友们在老师的悉心指导下，挑选韵律优美的故事、古诗和童谣进行诵读。通过这一活动，不仅锻炼了他们的语言表达能力，还培养了审美情趣，激发了想象力和创造力。
诵读之余，孩子们还与家长共同参与，增进了亲子关系，培养了良好的品德和行为习惯，同时开发了智力，拓展了知识面，让心情在书香中愉悦。
二年级的小朋友们在阅读活动中，选择自己喜爱的一首古诗，用画笔将其生动呈现。在动手书写绘画的过程中，孩子们深刻体验了古诗词的艺术魅力，尝试用稚嫩的笔触描绘眼中的诗词世界。
一幅幅精美的作品，不仅展现了孩子们的创造力，也让我们看到了他们对传统文化的热爱与传承。
三年级的小朋友们开展了“优美童话我来讲”活动，用童话传递快乐，借童话启迪人生。在讲述童话故事的过程中，孩子们不仅提高了表达能力，还享受了阅读的乐趣。
他们大胆讲述、自信表达，活跃了思维，陶冶了情操，让人生因阅读而精彩，因表达而自信。
四年级的同学们则选择合适的材料，为自己喜爱的书籍制作书签。在品读故事的同时，他们用图画诠释语言，用文字升华画面，设计出了一张张别具匠心、充满智慧和灵气的书签。
这些沾染了浓浓书墨之香的方寸书签，不仅展现了千年文化，也给人以美的享受，体现了孩子们的“精美、精妙、精细”的创意。
五年级的同学们通过讲述四大名著的故事，欣赏其中的语言美、情节美、人物美，培养了对文学的热爱和鉴赏力。四大名著作为中国古代文学的瑰宝，蕴含着丰富的历史文化信息和民族精神。
阅读并讲述这些故事，不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还能提升文学素养和审美能力，促进个人成长和启示，增强社交互动和沟通能力。
六年级的同学们通过读一本好书，结合自己的读书经历和体会，写出了一篇篇主题清晰、富有个性的读后感。阅读不仅丰富了他们的知识，还对他们的思维、情感、个人成长以及语言能力产生了积极的影响。
如邓梓珺同学在《鲁滨逊漂流记》的读后感中写道，鲁滨逊那积极乐观、不怕困难和顽强生存的精神让她受益匪浅，激励她在古筝比赛中迎难而上，最终获得一等奖。而沈芷琪同学在《绿山墙的安妮》的读后感中，则通过安妮的故事，看到了每一个在成长中感到孤独、不被理解的“怪小孩”的影子，鼓励大家勇敢做自己。
