家，是温馨的港湾，书香则是这个港湾中最迷人的风景。与书为伴，清净恬淡，忧愁消散；与书为友，智慧与勇气并存，希望常在。当父母与孩子共读时，不仅是在分享知识的乐趣，更是在创造一个沟通的桥梁，让心灵得以靠近，共同成长。
共读，是父母与孩子间最美好的时光。它创造了沟通的机会，让父母能够倾听孩子的声音，分享读书的感悟与乐趣。更重要的是，共读能够给孩子带来智慧、勇气和希望，让他们在成长的道路上更加坚定与自信。
面对孩子的教育，父母常常感到困惑：如何与孩子有效沟通，培养他们的优良品质？实践证明，亲子共读是破解这一难题的钥匙。一本好书，就像一座金色的桥梁，能够连接家长与孩子的内心世界，促进良好的沟通。
在教育孩子的过程中，父母容易陷入误区，即以成人的思维去要求孩子，而忽略了孩子的感受与需求。这种做法往往导致孩子的逆反心理，让他们对父母的话产生困惑、质疑甚至厌烦。然而，一本好书却能够化解这种矛盾。通过共读，一个故事、一段话都可能蕴含深刻的人生哲理，引发孩子的好奇心与思考，让他们在阅读中提出自己的想法与评价，积极向父母请教。
亲子共读，不仅仅是为了传递知识，更是为了培养孩子的阅读兴趣与习惯。父母的要求不应是孩子读了多少本书，而是要让他们喜欢上阅读，对知识保持探索的热情。逐步养成自我阅读、自我探索的习惯，这将对孩子的一生产生深远的影响。
在共读的过程中，父母应确立读经典的书、合适的书的原则，并在每天固定的时间点阅读。一个习惯的养成只需21天，坚持下去，孩子在初中、高中乃至成人后，都会拥有良好的阅读习惯。在挑选读物时，父母可以优先考虑中小学生推荐阅读书单中的书籍，也可以选择一些适合孩子、通俗易懂的书籍，内容种类可以丰富多样，甚至包括新闻报纸的阅读。
以《红岩》为例，出生在和平年代的我们，无法真切体会到革命先烈们为今日幸福所做出的牺牲。但通过阅读这本书，孩子可以对先辈们有更深刻的了解，树立良好的三观。在共读时，父母还可以对当时的时代背景进行补充，借助视频音频等辅助材料，让阅读不仅仅停留在书本表面，而是领略到书本的深层含义。
每阅读完一本书籍后，父母应与孩子进行深刻的讨论，交流阅读感悟。同时，准备一个笔记本，记录好词好句、读后感等。好词好句的摘录有助于孩子后续在写作文时加以运用，读后感则能促使孩子在阅读时深入思考，保留自己的感悟。如若后续重新阅读这本书，有了新的感悟也可以与之前的感悟进行比较，实现更深层次的提升。
在学校的提倡和班主任老师的指导下，坚持亲子共读一段时间后，可以明显感觉到孩子与父母之间的关系更加亲近了。沟通的话题也从生活琐事转移到了对各种书籍阅读过后的感悟讨论，以及对一些社会现象的自我看法交流。在作文方面，孩子从最初的语句不通顺，到逐渐能流利表达自己的想法，到现在能用一些优美的句子或深刻的语言来阐述，阅读方面也有了很大的提升。
与此同时，亲子共读也让父母和孩子更加了解到每一个汉字背后的渊源，使他们在上书法课时不再是盲目地去临摹每一个字，而是对书法有了更深刻的理解。经过一段时间的坚持，孩子的书法也获得了巨大的进步，在各种比赛中取得了不凡的成绩。
陪孩子读书在家庭教育中有着重要的价值，它对于良好家庭氛围的塑造、孩子完善精神世界的建构有着直接的影响。将亲子共读坚持进行下去，相信不久的将来，家长和孩子都会有着不小的收获。
