看电影、学炒股、拍照片……这些听起来更像是休闲活动的项目，如今却成了孩子们的寒假作业。传统的写日记、抄课文、做试题已经OUT，取而代之的是多样化、个性化的创意作业。那么，如何让寒假作业变得既有趣又富有教育意义呢？让我们一起来看看这些别具一格的寒假作业案例吧！
南京力学小学的寒假作业中，一张有趣的“拼图记录卡”吸引了孩子们的眼球。这张卡片涵盖了语数外音体美各个学科，包括“每日一读”“每日一话”“每日一练”等多项活动。孩子们可以根据自己的兴趣，每日选择三项活动内容，DIY自己的寒假生活。而且，“寒假作业记录卡”上不仅要记录每日的活动选项，还要自评心情，让孩子们在享受乐趣的同时，也能培养自我反思的能力。
南京致远外国语小学则打破了传统寒假作业册的束缚，不要求每个学生都必须完成。成绩优秀的学生可以免做，而成绩一般的学生则可以根据自己的薄弱环节，有针对性地进行练习。学校的寒假作业重点放在了编短信、拍照片和看电影上。孩子们要为家长、老师、同学各编一条原创短信，表达祝福之情；同时，还要以“我的寒假生活”为题，拍摄照片并观察生活，开学后上台进行小演讲，与同学分享各自的寒假生活。对于高年级学生来说，多看好电影，尤其是英文原版，不仅能学到知识，还能陶冶情操。
湖北武昌实验小学在布置寒假作业时，充分尊重了学生的个性发展。放假前，该校老师收到了部分学生递交上来的“自荐作业”。根据学生们的需求，老师布置了诸如“每天跳绳”、“过年和爸爸妈妈拍一张全家福”等富有特色的作业。学生自荐作业必须遵循两个原则：一是不布置任何重复、机械抄写的书面作业；二是鼓励学生自荐喜欢做的作业，供老师参考。这些自荐作业中，既有“采集落叶做成标本”这样的自然科学探索，也有“自己动手包饺子”这样的生活技能实践，让孩子们在寒假中既能学到知识，又能锻炼能力。
石家庄外国语小学针对小学阶段各年级学生的特点，制定了非常有特色的寒假作业。二年级学生要根据新闻课，创作一份报纸；三年级学生要制作一本真实记录自己假期生活、收获的个人杂志；四年级学生则要走进超市和菜市场，进行一番调查，了解蔬菜安全等问题。五年级学生要做一项关于春节期间安全隐患的社会调查，并将调查结果以调查报告的方式写出来。六年级学生则要参观超市，探究包装材料和超市分区等问题。
天宝实验学校的寒假作业也很贴合热点，学生需要研究雾霾、新交规、中国好声音等时下的热门话题。作业要求绘制一张本地区雾霾的研究图纸，分析新交规，并模仿“中国好声音”海报logo的图片设计一幅“天宝好作业”海报。这些作业不仅培养了学生的实践能力，还让他们更加关注社会热点问题。
盐城市实验小学的寒假作业基本以体验式为主。二年级学生可选内容包括阅读《戴小桥和他的哥们儿》、制作创意春联等；四年级学生则要听读英语，增加手绘地图及家庭统计表。这些作业让学生在家长的陪同下，通过亲身体验来学习知识，寓教于乐，让孩子们在寒假中既能玩得开心，又能学到东西。
