众所周知，在语文考试中，作文所占的比重正逐年上升。然而，许多同学在写作方面仍显力不从心，未能掌握写出优秀作文的技巧。今天，我们将根据语文特级教师15年的教学经验，为大家分享一些实用的作文写作秘籍，帮助大家提升写作水平，轻松拿高分！
想要写出精彩的作文，首先要练就一双“摄像眼”和一对“顺风耳”。将你的眼睛训练成一台灵敏度极高的摄像机，捕捉生活中的每一个精彩瞬间：春天里与白云齐飞的风筝，秋天中与秋风共舞的落叶，隆冬时节冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人，以及盛夏里踩着烈日匆匆前行的送水工……这些生活片段都值得我们去“拍摄”，并留存在我们生活的底片上。
同时，别忘了“练耳”，做到“眼观四方，耳听八面”。有一位同学在他的作文中，这样描述了一位拉二胡的艺人：“大树遮掩的小巷里，传来一阵悠扬的二胡声，配合着冬日的那一缕阳光，声音优美，又觉得暖洋洋的……”这样的文字，让我们仿佛能倾听到那悠扬的二胡声，这得益于同学对生活的细致观察和留存。
“好记性不如烂笔头”，这句话在写作中尤为适用。同学们千万不要让自己的“笔头烂”了，疏于记录的人常常会陷入“见物而丢物”、“经事而忘事”的尴尬境地。因此，我建议大家不妨都做一个生活的记录员，身边备一个“生活的记录单”，将那些有趣的、有味的、有情的事情作原生态的记录。
正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。铅笔字已经淡了，于是我决定用墨水将它重描一遍……”长期坚持记录，你就会练就一双“慧眼”，拥有一对“聪耳”，发现生活原来如此多彩。
将“看到一点、听到一点、想到一点、写到一点”连缀起来，坚持做下去，你的“觅功”迟早会练成的。这实际上是在构建一个完整的写作框架，让你的文章更加有条理和逻辑性。
“万事开头难”，高尔基也曾说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。因此，多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。一个精彩的开头能够吸引读者的注意力，引导他们继续阅读下去。
开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用。例如，引用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这样的名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，站在巨人的肩上，先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。
用修辞手法开头，如比喻、排比、设问、对比等，能够含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力。例如，用排比句式描述关爱：“关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问候，给学生春天的温暖。”这样的句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
倒叙是一种有效的写作手法，即或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩的事件片断，或先交代一个起线索作用的物件，或先安排一个引发故事的场景，或先显示故事或人物的结局，给读者留下悬念。例如，描述自己骑车摔伤腿后，班长来看望的情景，再回溯前天发生的事情，这种倒叙方法能够增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。
篇末点题、首尾呼应是一种常见的结尾方式，它能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。例如，在文章《闪光的女工》中，用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”，使文章更加完整和有力。
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往能够起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话。用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化底蕴和哲理意韵，能够为你的文章增色不少。
