在教育的广阔天地里，教师不仅是知识的传递者，更应是终身学习的践行者，一座永不干涸的智慧源泉，为学生的成长提供源源不断的滋养。阅读，不仅是精神世界的丰盈之旅，更是教师专业成长的加速器。以下，是我从教11年来的阅读史，一段由贫瘠到丰盈，由迷茫到觉醒的心路历程。
回溯小学时光，我的阅读世界最初是由哥哥们传下的黑白连环画构建的，那些以战争和三国为主题的故事，虽因性别差异未能深深吸引我，却也在不经意间种下了英雄崇拜的种子。《小兵张嘎》、《刘胡兰》等红色经典，以及《神笔马良》、《白雪公主》等童话故事，如同点点星光，照亮了我童年的阅读天空。作文书的出现，更是让我在写作上找到了自信，偶尔的范文展示，成为了我小小的骄傲。
然而，初中时期，娱乐报刊的泛滥和青春的懵懂，让我的阅读视野偏离了正轨。师范五年，本应是阅读狂欢的黄金期，却因缺乏方向，我更多地在心灵鸡汤中徘徊，错过了深度阅读的最佳时机。直到三十多岁，我才真正意识到，自己的浪漫阅读期似乎来得有些迟缓。
从2005年踏上讲台到2016年，长达11年的时间里，我的阅读几乎停滞，除了教参和偶尔的报刊，书籍似乎成了生活的奢侈品。直到2014年，给孩子读书的经历，让我重新找回了阅读的乐趣，也深刻体会到了家庭阅读氛围的重要性。但真正的觉醒，是在2016年，当我重新担任班主任，面对工作的迷茫与疲惫时，一本关键书籍的出现，彻底改变了我的教育轨迹。
与《教师的五重境界》的邂逅
2016年8月，岗位调整让我重返班主任岗位，却也陷入了上课、批作业、辅导学生的循环中。正当我急于寻找突破口时，微信公众号源创书屋的一篇推荐，如同一束光，照亮了我的前行之路。《教师的五重境界》——这本书，用短短一周的时间，我认真读完，它不仅让我对教师职业有了全新的认识，更让我体会到了阅读的快乐与力量。万玮老师的教育智慧，让我开始反思并转变自己的育人理念，工作思路也随之清晰起来。
专业阅读之路的开启
此后，我的阅读重心转向了班主任专业书籍。2017年，参加青岛市首届名班主任工作室培训，郑立平老师的讲座让我深受启发，他的著作《把班级还给学生》和《做一个聪明的班主任》成为了我案头的常客。特别是《做一个聪明的班主任》，它让我学会了如何巧妙应对班级管理中的难题，感受到了教育的智慧与艺术的魅力。张万祥老师的推荐语，更是让我对这本书的价值有了更深的认识。
同年5月，宋丽婷老师朗读的《致青年班主任》一书，再次激发了我的阅读热情。利用暑假时间，我认真研读了这本书，它让我更加坚信，做班主任不仅是一种职业选择，更是一种实现人生价值的途径。这本书，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，也让我更加热爱这份事业。
11年的教学生涯，从阅读的贫瘠到丰盈，从迷茫到觉醒，我深刻体会到，阅读不仅是个人成长的阶梯，更是教育事业的基石。每一本书，都是一次心灵的洗礼，每一次阅读，都是一次专业的飞跃。在未来的日子里，我将继续以书为伴，让阅读成为我教育生涯中最美的风景。
