那天语文课，老师突然宣布要带我们去校园里“找春天”，我差点从座位上跳起来。书包里塞着新买的田字格本，铅笔削得尖尖的——这哪是上课啊，分明是去探险嘛！
书雅苑的樱花树最先撞进我眼里。粉白的花瓣像被谁撒了把糖霜，风一吹就簌簌地往脖子里钻。我蹲在花坛边数花瓣，突然听见小雨喊：“快看！这片叶子上有彩虹！”原来露珠在叶尖折射出七种光，像戴了顶水晶皇冠。老师笑着说：“这就是春天的魔法呀。”
我们排着歪歪扭扭的队伍往小池塘走，阿杰突然指着柳树喊：“老师！柳枝在跳舞！”真的，那些细长的枝条像被谁轻轻扯着线，左摇右晃地划出波浪线。我偷偷摸了下柳枝，凉丝丝的，表面有层细细的绒毛，像小猫的肉垫。这时候不知谁哼起了《春天在哪里》，全班跟着唱起来，惊得池里的锦鱼甩着尾巴逃走了。
最让我得意的是发现了“秘密基地”——行政楼后的小竹林。竹笋刚冒出尖尖角，裹着浅褐色的外衣，像一群缩着脖子的小娃娃。我蹲在竹丛边观察了十分钟，发现每片新叶都是卷成小筒状慢慢展开的，就像妈妈卷头发用的卷发棒。这个发现让我在写诗时特别有灵感，当场编了句“竹笋宝宝穿新衣，一层一层卷起来”，老师还把我的本子举给全班看呢。
回到教室开始写作时，我手心都在冒汗。平时写日记总凑不够三行，今天却像有说不完的话。写到樱花时，突然想起奶奶蒸的樱花馒头，粉粉的带着甜香；写柳树时，又想起爸爸用柳枝给我编的草帽。原来文字真的能把眼睛看到的、鼻子闻到的、心里想到的全装进去啊！
分享环节最热闹了。小美读她的诗时声音都在抖：“蜜蜂在花被子上打滚……”我们全都“哇”地叫起来；阿杰更逗，把金鱼吐泡泡写成“金鱼在练习吹泡泡糖”，把全班笑得东倒西歪。老师把我们的作品贴在展示墙上，五颜六色的纸片像又开出一墙花。
放学时我故意绕远路走，经过每处写生点都要停下来看看。樱花树下多了几个低年级小朋友在捡花瓣，竹林边有值日生在挂“爱护新芽”的牌子，就连平时冷清的小池塘，现在也总围着指指点点的人群。原来当我们开始认真看世界时，春天就会在每个角落留下脚印。
现在我的田字格本还夹着几片花瓣和柳叶，虽然已经干得脆脆的，但每次翻开都能闻到春天的味道。妈妈说我现在说话都会用比喻了，昨天吃青菜时居然说“这菜叶像小船在汤里漂”。或许这就是老师说的“文字的魔法”吧——当我们学会用眼睛当相机、用心灵当画笔，平凡的日子就会变成闪闪发光的诗篇。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 972197909@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：http://www.eng97.com/duhougan/21495.html
