统编教材1-6年级作文复习指南：考场高分秘籍大公开

作文复习新视角：按类索骥，化繁为简

在统编教材1-6年级的广阔天地中，64个习作单元如繁星点点，看似杂乱无章，实则暗含规律。长辫子老师郭学萍，以其独到的眼光，将这些单元巧妙归类为六大类，为考生们铺设了一条通往高分的康庄大道。按“类”复习，不仅能让学习变得举重若轻，更能化难为易，让考生在考场上游刃有余。

今天，我们特别整理了郭学萍主编的《小学创意写作》中的精华内容，旨在为考生们提供一份实用的考场佳作指南，助你一臂之力。

写人篇：捕捉特点，绘声绘色

写人，是作文中的重头戏。从三年级上册的“猜猜他是谁”到六年级上册的“有你，真好”，每一阶段都有其独特的写人技巧。

三年级，我们学会了用几句话或一段话，描绘同学的外貌、性格、品质，让笔下的人物跃然纸上。四年级，则通过“小小‘动物园’”的创意，将家人的特点与动物相类比，增添无限趣味。五年级，“漫画”老师更是要求我们结合具体事例，用夸张的表现和幽默的语言，勾勒出老师的鲜明个性。而六年级，则更进一步，要求我们通过事情写人，表达出真挚的情感，让读者感同身受。

叙事篇：条理清晰，情感真挚

叙事，是作文的另一大支柱。三年级上册的“那次玩得真高兴”，让我们学会了按顺序叙述玩的过程，条理清晰，引人入胜。

以李予潇同学的《坐鹦鹉过山车》为例，他生动描述了寒假在珠海长隆游乐园的惊险体验，从“降落伞”到“冰山过山车”，再到最刺激的“鹦鹉过山车”，每一个细节都扣人心弦。特别是那“又”字形翻转的描写，让人仿佛身临其境，感受到了过山车的疯狂与刺激。这样的叙事，不仅条理清晰，更融入了作者的真情实感，让人读来津津有味。

无论是写人还是叙事，关键在于捕捉细节，表达真情。掌握了这些技巧，你的作文定能在考场上脱颖而出，收获高分。让我们一起，按照长辫子老师的指南，踏上这场作文复习的奇妙旅程吧！