阳光师者杭州行：千课万人共探语文新境界

西子湖畔，共赴语文盛宴

四月芳菲，春意盎然，教育追梦人齐聚西子湖畔。4月21日至23日，在福清市元载小学领导的大力支持下，周燕钦老师与叶宝丽老师踏上了前往杭州的旅程，参加“千课万人”小学语文“新课标、老教材、好任务”课堂教学研讨观摩活动，共襄春日教育盛举。

名师垂范，引领教学新风尚

王崧舟：《梅花魂》中的文化传承
王崧舟老师以《梅花魂》为课例，立足“2022版《新课标》”，深入探讨“任务群视域下单篇课文学习任务群教学新样态”。他将课文定位于“文学阅读与表达”领域，引领学生在真实语言运用情境中，感悟梅花作为文化意象的深厚内涵与独特魅力。王老师的课堂，不仅传授知识，更传递文化，弘扬精神。

何捷：《为人民服务》中的思辨之光
何捷老师执教《为人民服务》，聚焦“思辨性阅读与表达”学习任务群，引导学生研读多元资料，探究思维走向。他的课堂轻松活跃，紧扣单元语文要素，以“查阅”为起点，层层深入，让学生深刻认识到查阅资料的重要性。师生间的精妙对话，碰撞出思维的火花，赢得观课老师的一致好评。

薛法根：《巨人的花园》中的童话世界
薛法根老师执教《巨人的花园》，聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群。他通过“读读想想花园的神奇变化、读读议议巨人的心肠转变、读读写写孩子的玩耍情景”三个活动，层层推进，最后留下思辨性任务“小男孩到底是谁？”，引人深思。薛老师的课堂，让孩子们走进童话人物，感受情感变化，领略文学之美。

曹爱卫：《要是你在野外迷了路》中的科普童趣
曹爱卫老师执教的《要是你在野外迷了路》，同样聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群。她以少年成长营的情境为切入点，激发孩子们的学习兴趣。通过字源探析、字义比较等方法检查课前预习，课堂中设置四个学习活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识，感受科普童诗的魅力。