为深入贯彻中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，我院精心策划并启动了“阅读马拉松，劳动万里行”主题活动。如今，这一文化盛宴已步入第二周，同学们以笔为媒，创作出了一系列富有深度与创意的优秀作品。让我们一同走进这些佳作，感受文字背后的力量与温度。
裴怡的《朝花夕拾》读后感：穿越时空的孝道反思
2018级播音与主持班的裴怡同学，在《朝花夕拾》的册页间，每日与鲁迅先生的文字对话。她深入剖析了《二十四孝图》这一古籍，不仅重温了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等经典故事，更以独特的视角，对封建礼教下的“孝”进行了深刻反思。裴怡指出，这些故事虽传扬孝道，却多含愚孝成分，违背了人性本真。她通过对比古今孝道观念，呼吁我们传承孝道之精髓，摒弃愚孝之糟粕。
范嘉琪的《窗边的小豆豆》感悟：教育之光与成长之路
2019级广播电视编导班的范嘉琪同学，则从《窗边的小豆豆》中汲取了成长的智慧。她讲述了小豆豆从被退学到在巴学园找到归属感的转变过程，强调了小林校长“无论哪个孩子，都具有优良的品质”这一教育理念的重要性。范嘉琪感慨，巴学园虽毁于战火，但其教育精神却永存心间，成为她一生难忘的宝贵财富。
高金的《时生》解读：时间与生命的深刻对话
同样来自2019级广播电视编导班的高金同学，则通过东野圭吾的《时生》一书，探讨了时间与生命的深刻主题。他描述了书中主人公拓实从浑浑噩噩到觉醒成长的心路历程，以及时生作为时间引导者的角色。高金指出，时间虽不可逆转，但每一个瞬间都蕴含着无限可能。他通过拓实的故事，传达了珍惜当下、拥抱未来的积极态度。
本周的优秀作品不仅展现了同学们深厚的阅读功底和敏锐的洞察力，更体现了他们对劳动教育、人性探索、时间哲学等主题的深刻思考。裴怡的反思让我们重新审视孝道文化，范嘉琪的感悟让我们看到教育的力量，而高金的解读则让我们对时间与生命有了更深的理解。这些作品不仅是对个人成长的记录，更是对时代精神的回应。
随着“阅读马拉松，劳动万里行”活动的深入进行，我们期待更多同学能够加入到这场文化盛宴中来，用文字记录生活，用思想点亮未来。让我们携手共进，在阅读的道路上不断前行，在劳动的实践中收获成长。
