《跨越时空的教益：读〈我的父亲我的诗〉有感》

初遇佳作，如获至宝

几经辗转，我终于从房义军老师手中，得到了那本梦寐以求的《我的父亲我的诗》。当作者房燕卫先生亲笔签名赠书时，我仿佛跨越了时空的界限，与先生建立了一种无形的智慧纽带。这本书的获取之路可谓一波三折，先是从高岩芳老师的诗中得知，我们身边竟有这样一位故事丰富的教育家。我尝试通过单位电话联系，却未能如愿。随后，我又通过微信朋友圈结识了吴福木老师，从他那里得到了作者的联系方式，才终于与正在忙碌的房燕卫先生取得了联系。

这份坚持与不放弃，让我深刻体会到，只要愿力足够强大，梦想便触手可及。我渴望走进这位教育界的名人，聆听他那些未曾听闻的故事，了解他作为人民教育家、“好人”、“君子”、“幽默大师”的传奇人生，以及那个时代的教育风貌。

深入探寻，汲取智慧

为何一个而立之年的人，会对这样一本书如此痴迷？或许，是因为我从小就对老师这一职业怀有天然的好感，尤其是那些历经沧桑、故事满满的老师。我对老师这一职业，始终心存敬畏与崇拜，特别是像房燕卫先生这样，在实践中探索真知、百折不挠的老师。我渴望深入了解他的教育理念，感受他那股赤诚的教育情怀，从中汲取对自己、对社会的启示，以更加理性地看待未来与生活。

古人有云：“立德、立功、立言，此之谓不朽。”我想，房燕卫先生已然做到了这三点。而作者所做的，便是将先生的美德、言论和功德，以文字的形式传承下来，为后人提供深刻的启示。这本书的出版，无疑凝聚了作者太多的心血。从寻找房燕卫先生的故事和历史资料，到将这些文字真实、客观地呈现在纸面上，经得起历史的检验，其工作量之大、担子之重，可想而知。