在《跟史老师从小读到大》的课堂上，史老师见证了无数孩子的飞速成长，而雨儿无疑是其中最为耀眼的一颗新星。自五期课程伊始，回顾雨儿的作业，我们不难发现她显著的进步轨迹。她的文章，从最初的青涩到如今的流畅，不仅在文字驾驭与节奏把控上日益成熟，更在思想层面实现了质的飞跃——开始独立思考，不随波逐流，看待问题更加全面、客观且理性，展现出了勇敢洒脱、真诚可爱的个性，让人不禁为之倾倒。
读雨儿的文字，仿佛能穿越纸背，窥见她那丰富多彩的内心世界。在第五期的作业中，有一讲特别引人深思：他望着那位娇小的姑娘，而她也回望着他。作业要求重读六篇安徒生童话，并模仿安徒生的风格，为自己创作一个童话。题目自拟，主题不限，字数不限。这样的作业，不仅激发了孩子们的创造力，更让他们在重温经典的同时，找到了自我表达的新途径。
“妈妈看啊！天空中有好多鱼！”孩子的天真声音，如同清泉般滋润着我们的心田。然而，妈妈的回应却带着现实的无奈：“天空中怎么可能有鱼？”但孩子坚持自己的所见，那些淡蓝色的鱼，在高楼间穿梭，仿佛在诉说着一个关于自由与梦想的童话。
时光荏苒，孩子逐渐长大，童年的愿望被繁重的学业所掩盖。她偶尔会望向窗外的天空，但那份纯真与向往，已渐渐被现实磨平。城市的天空愈发灰暗，孩子们的惊奇声也再无人理睬，所有人都匆匆忙忙，仿佛失去了停下脚步欣赏美好的能力。
直到有一天，那个孩子也成为了母亲，她的孩子再次指着天空喊出：“妈妈看啊！天空中有好多鱼！”这一刻，她仿佛看到了多年前的自己，那份童真与梦想，在心底悄然复苏。然而，随着岁月的流逝，她已不再是那个能够自由奔跑、追逐梦想的孩子。她老了，无力再像孩童般无忧无虑，只能默默地坐在天台上，望着那片陌生而又熟悉的天空。
雨儿的文章，就像那条在心中自由遨游的鱼，清新舒畅，不拖沓，寓意深刻。在第十一讲的作业中，她以一首充满遐想的诗，表达了关于爱情的纯真与期待。毕业季的微风，光和影的跳跃，都成为了她心中涟漪的源泉。她踮起脚尖，采下一支花，犹豫着摘去一片花瓣，心中默念：“他会答应…他不会答应…”随着最后一片花瓣的飘落，她的答案也悄然浮现。虽然转身时，那人已悄然离去，只留下一封简短的信，但那份纯真的情感，却如同诗中的省略号，给人以无限遐想。
而在第十讲的作业中，雨儿则通过深入分析《辛德勒的名单》中的人物形象，展现了她的思考深度与人文关怀。她笔下的辛德勒，从最初的精明奸商，到后来的人性觉醒，再到最后的英勇拯救，这一系列的转变，不仅是对历史的深刻反思，更是对人性善恶的深刻剖析。雨儿的文章，就像一面镜子，映照出我们内心深处的善良与美好。
每个人心中都有一条自由的鱼，它在我们内心与空中遥想呼应，象征着我们对自由与梦想的无限向往。雨儿的成长记，就像是一部关于童真、梦想与现实的交响曲，她在文字与童话中蜕变，追寻着那条内心自由的鱼。
她的文章越写越好，不仅是因为她掌握了更多的写作技巧，更是因为她在不断地思考、成长与蜕变。她用手中的笔，记录下了自己的成长历程，也让我们看到了一个孩子如何在现实的磨砺中，保持那份纯真与梦想，勇敢地追寻自己的内心世界。
